domingo, 11 de octubre de 2015



Sociología y etnografía en la investigación


Se preguntarán qué tiene que ver la etnografía en mi tema de investigación; “Intervención educativa contra la violencia entre pares en educación preescolar (Bullying)”, muy sencillo, ya que mi investigación además de ser cuantitativa es cualitativa, por ende resulta hacer una indagación etnográfica. De acuerdo a Clifford Geertz una investigación etnográfica compone la descripción y análisis de un campo social específico.
En esta investigación me enfocare al grupo social llamado alumnos, me adentraré en este grupo para estudiar la sociología que comporta a cada uno. Desde lo familiar hasta la convivencia entre pares y alumno- docente. De manera muy simple, la sociología es el estudio del comportamiento social y de los grupos humanos, se entra en las relaciones sociales, cómo influye en el comportamiento de las personas y la sociedad.
Lo que indagaré en los alumnos, es el porqué de sus actos de violencia, de dónde se origina su comportamiento, analizar sus relaciones sociales, cómo esas relaciones influyen en su actuar. De igual manera se analizará la sociología de las victimas del bullying. Dada la investigación, se seleccionarán las estrategias adecuadas para la intervención educativa.


Bibliografía
Geertz, C., (2003), La interpretación de las culturas (12° reimpresión). Barcelona, España: Editorial Gedisa
Referencia bibliográfica


Etnografía y Sociologia para mi investigación


Etnografía y sociología en investigación

¿A qué se refieren los términos y cómo relacionarlos con mi tema?

ETNOGRAFÍA:
Estudio de un grupo social.
Se emplea en la investigación cualitativa.
En palabras de algún autor… ¿Para qué usarla? ... “describe las múltiples formas de vida de los seres humanos” (Martínez, 1994). 
Es conocida como un método recopilador descriptivo de datos.

SOCIOLOGÍA:
Objeto de estudio de la sociedad (costumbres, mitos, gobierno, economía, leyes, educación, religión, etc; y sus formas de interacción y comunicación).
Fue lentamente desarrollando los elementos necesarios de toda ciencia, como lo es el: “empleo sistemático y crítico de la investigación, el pensamiento teórico y el pensamiento lógico-argumental para desarrollar un cuerpo de conocimiento sobre un objeto definido” 
(Taberner, 2005, p. 17).

Sabiendo un poco acerca de a qué se refiere cada término, y relacionándolo con el tema a investigar: “Egocentrismo en la edad preescolar: una limitación para el desarrollo intelectual y social del infante”, considero que son un elemento clave para el objeto de estudio, mismo que evidentemente va dirigido hacia personas que forman parte de una sociedad, y como sociedad, resulta relevante analizar todas sus prácticas sociales, cómo interaccionan y se comunican; y es aquí donde se hace uso de la sociología.
Por otra parte, me parece importante destacar que dentro de la investigación cualitativa, se emplea distintas herramientas, tales como la observación participante, en donde no sólo consiste en registrar lo que se ve, sino que también se forma parte de la comunidad a estudiar, y es lo que pretendo hacer con mi grupo a investigar. Es aquí donde se hace uso de la etnografía.
Ambos términos deben ser conocidos al hablar de investigación, ya que forman parte del proceso que se lleva a cabo para tratar de interpretar la realidad de lo que se investiga, pero dicha interpretación no debe ser dada desde el punto de vista del investigador, de lo que “ve” sino formando parte del grupo a analizar para entonces comprender lo que realmente sucede, y respecto a mi tema, en donde primeramente lo que analizaré serán las conductas egocéntricas que presentan los niños dentro de un aula y cómo éstas afectan, es muy importante tratar de comprender ¿por qué se dan realmente éstas conductas?, si con realmente parte de lo que se llama el egocentrismo infantil o si éstas son ocasionadas por algún otro factor, además de analizar muy bien si afectan verdaderamente como se piensa o no. Me daré cuenta de esto, ya estando dentro del grupo. 

FUENTES CONSULTADAS:
  • http://www.otros.cl/CDC2/CONST%20CONOC%20II/Etnograf%EDa%20%20M%E9todos%20de%20Investigaci%F3n.doc
  • http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/sandoval_l_ma/capitulo5.pdf
  • www.redalyc.org/pdf/440/44030587002.pdf


De cómo la Etnografía y la Sociología aportan a mi tema de investigación

Mi tema, que va sobre cómo usar las artes en preescolar con niños que presentan problemas de conducta es un tema de investigación; investigación que necesita cierto grado de involucramiento (poco o mucho) con el objeto de estudio, en este caso, los niños. He aquí donde la etnografía, concebida a la luz del sociólogo Anthony Giddens como una "disciplina que estudia a las personas mediante el contacto directo con ellas y utilizando la observación participante o las entrevistas", se hace presente para orientar mi actuar con mi “objeto de estudio”; al respecto, mi papel será de participante como observador, el cual ocurre cuando  el investigador se vincula más con la situación que observa; incluso, puede adquirir responsabilidades en las actividades del grupo que observa. (Bufford Junker). La etnografía guiará mi actuar porque al entrar en contacto con el mundo de aquél que he de investigar debo abandonar toda idiosincrasia que haya tenido hasta el momento, para convertirme en un sujeto neutro y así poder comprender el porqué del comportamiento de mi grupo de estudio: los niños con problemas de conducta.
Por su parte, la sociología concebida por el mismo autor, se define como la “disciplina que estudia a los grupos y sociedades humanas, con especial atención al análisis del mundo industrializado. La sociología forma parte de las ciencias sociales (…). Las fronteras entre las distintas ciencias sociales no están del todo claras y todas ellas comparten una serie de intereses, conceptos y métodos”; por lo tanto, esta disciplina me ha de ayudar a entender las interacciones sociales entre los niños, indagando precisamente qué los lleva a actuar agresivamente o a no poder autorregularse en su salón de clases, siempre, claro, orientando hacia la mejora.
Me parece que ambas han de ayudarme al entrar en contacto con la población a estudiar, pues así quizás sea  menos probable que cometa errores y mi resultado sea más “puro”.

Normas, Etnografía y Sociología


Tema: Las normas sociales en preescolar

Son precisamente las normas una construcción social, y el referente por el que se conducen los individuos al comportarse de cierta manera, las normas son sociales porque son compartidas, el cumplimiento de éstas resulta indispensable para el bienestar común. Así, la sociología que estudia las relaciones entre las personas será de utilidad para la investigación de este tema.        


En éste trabajo la etnografía tendrá lugar cuando; estudie las características del grupo que me ha sido asignado, la técnica que utilizaré es la observación de tipo participante completo; donde “El investigador es ya un miembro del grupo o en el curso de la investigación se vuelve uno con plenos derechos” (Junker, 1960. P. 105), tendré la posibilidad de involucrarme con los integrantes del grupo, desenvolverme como integrante para así realizar la investigación cualitativa desde adentro. El cumplimiento de las normas tiene mucho que ver con la moral, entendida ésta como costumbre, las costumbres caracterizan una etnia y ese tipo de características son las que pretende conocer la etnografía.

Relación de etnografía y sociología con mi tema de investigación




¿Qué tiene que ver la etnografía y la sociología con mi tema de investigación?




Qué es etnografía
Qué es sociología
Revisado en clase: es el estudio de grupos. Es una rama cualitativa.
Revisado en clase: es el estudio de la sociedad, costumbres, ritos, gobierno, economía, religión, formas de interacción y comunicación.

Investigación: la etnografía enseña a observar y a clasificar fenómenos sociales, tiene como objetivo el conocimiento de hechos sociales y su fin es la observación de sociedades. La palabra etnografía proviene del prefijo Etno que significa pueblo o raza y del sufijo Grafía que significa descripción, tratado, escritura o representación gráfica. Es decir, la palabra etnografía, desde el diccionario de la real academia de la lengua española, se refiere a la descripción de un pueblo.

Investigación: es, dicho de manera muy simple, el estudio sistemático del comportamiento social y de los grupos humanos. Se centra en las relaciones sociales, cómo esas relaciones influyen en el comportamiento de las personas y cómo las sociedades, la suma total de esas relaciones, evolucionan y cambian.

El sociólogo suele objetivar a sus informadores para poder dar su interpretación.
Cómo influyen estos términos en mi tema de investigación
Es necesario conocer cómo se desenvuelve, una familia, la colonia en donde daré mis prácticas para observar de qué manera podré intervenir al momento de echar a andar mi trabajo de investigación déficit de atencionalidad, es necesario conocer las formas de vida de la familia, para que, yo tenga bases y argumentos al momento de querer indagar sobre dicho tema.

Sociología y etnogrfía "Métodos de apoyo para mi investigación"

Lithzel Hernández García

Sociología y etnografía

A qué se refiere la sociología
A qué se refiere la  etnografía
La sociología en la modernidad se ha erigido como la ciencia social que estudia y analiza a la sociedad moderna, y a la vez produce una metodología enfilada hacia el progreso o hacia el cambio social, hacia el conocimiento que supuestamente lo hace posible. De esta manera la sociología y su método surgen ligados a una dinámica social occidental y, desde ahí pueden interpretar y observar otras sociedades diferentes como las orientales.

Características:
o    Se utiliza la observación y análisis de fenómenos sociales
o    Trata de descubrir cuál es la estructura interna de una sociedad
o    Utiliza entrevistas y/o encuestas

La etnografía constituye una alternativa metodológica por constituir una estrategia no convencional, cuyo proceso metodológico se centra más en lo cualitativo que en lo cuantitativo. En el contexto educativo la etnografía, se ha utilizado para agrupar todos aquellos estudios descriptivos que, proporcionan una imagen del ser, saber y actuar de grupos en escenarios específicos y contextualizados.

Características:
o    Intenta aprender o comprender algún grupo humano
o    Es holística
o    Utiliza un proceso de análisis y abstracción
o    Estudia y describe los pueblos y sus culturas.
La sociología y etnografía en mi  tema de investigación
Este método de investigación me proporcionará algunas ideas conceptuales y técnicas para reunir datos y plantear conclusiones sobre los fenómenos sociales que intervienen en el desarrollo de la autorregulación e inteligencia emocional en los niños de esta comunidad educativa.  
Éste método de investigación me ayudará a involucrarme en las prácticas del grupo social y tratar de conocer y comprender cuál es su cultura para describir algunas actitudes sociales de ese grupo relacionadas con mi tema de investigación “Autorregulación e inteligencia emocional”


¿Qué tiene que ver la sociología y Etnografía con mi  tema de investigación?


La Etnografía es la ciencia que se dedica al estudio de los pueblos o comunidades a través de sus costumbres, ritos, herramientas y formas de vida. La etnografía parte de las palabras en griego ethnos significa pueblo, y graphos escritura o análisis, o sea “el estudio de un pueblo.

La etnografía se traduce etimológicamente como el estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, como se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y como estos pueden variar en diferentes momentos y circunstancias, es decir, que describe las múltiples formas de vida de los seres humanos” (Martínez: 1994:10)
En mi tema de investigación estará presente la etnografía ya que estaré dentro del grupo un periodo de 1 mes, donde observare y estaré en contacto con el grupo de prácticas, por lo cual tendré la oportunidad de conocer sus costumbres, tradiciones, formas de vida, vestimenta, valores, etc. Todo esto para tratar de comprender porque actúan como actúan y  de ahí poder partir para poder crear normas que favorezcan la convivencia mediante la disciplina democrática.

“La sociología es el estudio científico de los seres humanos en sus relaciones con los otros”, que “dirige su atención al hecho humano de “vivir juntos”; estudia las leyes constantes del comportamiento social, y toma como objeto central de estudio el hecho de las relaciones humanas: todo lo que contribuye a la asociación de personas o deriva de ella es materia de su estudio”. “El contenido de la sociología son los “fenómenos sociales”... Es mejor decir que la sociología estudia la interacción humana”.  (J. Fichter)


Una de las finalidades de la sociología “el estudio y la investigación se orienta casi siempre en definitiva a ‘hacer mejor las cosas’  y ayuda al individuo y a la sociedad a conseguir mejores relaciones sociales”. De ahí que también la sociología estará presente en mi tema de investigación el cual está orientado a crear nomas de manera democrática para mejorar las relaciones interpersonales.

Fuentes de consulta
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/sandoval_l_ma/capitulo5.pdf
http://www.filosofianueva.com.ar/ap_sociologia.htm



Relación entre la etnografía y la sociología

¿Cómo conocer a mi grupo?
La etnografía literalmente significa: descripción de un pueblo. Se desarrolló como una manera de estudiar pequeñas sociedades culturales, pero se practica ahora en toda clase de entornos sociales. La etnografía es el arte y la ciencia de describir a un grupo humano: sus instituciones, comportamientos interpersonales, producciones materiales y creencias.

Los etnógrafos recogen datos sobre la experiencia humana vivida para distinguir patrones predecibles más que para describir cada ejemplo concebible de interacción o producción. Me es de gran interés encontrar las peculiaridades de la etnia donde se encuentra mi grupo. Usaré la etnografía como el medio para buscarlas. La etnografía se realiza en el emplazamiento elegido y el etnógrafo es, en la medida de lo posible, un participante subjetivo en la vida de aquellos a los que estudia, al tiempo que un objetivo de su vida. Por lo que me permitirá ser participante en su entorno.

Por otra parte ¿cómo influyen los procesos políticos y de poder, la cultura, la sociedad, la educación, el crimen, la pobreza, la discriminación, y la religión a unos niños entre los 4 y 5 años de edad? Es aquí donde entra la sociología en mi tema. La sociología es el estudio de los procesos productivos de los seres humanos y respectivas interacciones, conflictos, patrones de conductas y relaciones que los humanos establecen en dichos procesos.

Si bien la sociología puede ser  algo confuso, amplio y a veces ambiguo también es una disciplina interesante, coherente e importante para entender las formas y modalidades de vida de los seres humanos en este planeta.  La sociología es importante debido a que estudia y analiza los acontecimientos de la vida diaria. Como individuos la sociedad toma influencia hasta en lo más profundo de nuestro ser social.

Referencias Bibliográficas


¿Qué tiene que ver la etnografía y la sociología con mi tema de investigación?

ETNOGRAFIA

El término etnografía se refiere al trabajo, el proceso o la forma de investigación que nos permite realizar un estudio descriptivo y un análisis teóricamente orientado de una cultura o de algunos aspectos concretos de una cultura, y, por otra, al resultado final de este trabajo.
Según  Aguirre Baztán "la etnografía es el estudio descriptivo (graphos) de la cultura (ethnos) de una comunidad" (1995: 3).
Velasco y Díaz de Rada afirman que "la etnografía de la escuela no es más que el resultado de aplicar una práctica etnográfica y una reflexión al estudio de la institución escolar" (2006: 10).
1.    Práctica etnográfica, es decir, trabajo de campo, el cual debe seguir las características propias de la antropología, con una salvedad, que es el estudio en el contexto de una escuela: observación participante en los centros, contacto con los sujetos estudiados, etc. Serra matiza: "la etnografía escolar o de la educación surge simplemente como consecuencia de haber seleccionado un campo determinado para realizar la etnografía" (2004:166).
  2. Reflexión antropológica, es decir, trabajo reflexivo y personal, teniendo en cuenta la investigación previa existente sobre el estudio de las culturas, con un carácter constructivo de la realidad investigada, el cual será fundamentalmente de gabinete.

Por lo tanto considero que la   etnografía  la empleare pues no tiene solo una finalidad sino  varias,  relacionadas, como es la descripción del contexto,  la relación del grupo, la interpretación de los mismos para llegar a su comprensión, la mejora, por lo tanto en mis próximas jornadas de prácticas profesionales debo involucrarme al grupo para conocer a cada uno de los alumnos.  
Descubriré lo que ocurre  cotidianamente a base de la observación participante, entrevistas, grabaciones, fotografías de manera que sea  de la forma más descriptiva posible, para luego interpretar y poder comprender e intervenir de una forma adecuada dentro  del aula con los alumnos.
Me agrado lo que menciona  el autor Woods  sobre  la observación como participante; "Los principales requisitos de la observación son, naturalmente, un ojo avizor, un oído fino y una buena memoria" pues considero que debemos tener presente que esto es importante para obtener una gama de información que nos permita actuar adecuadamente en la intervención educativa.
¿Porque dar énfasis a la observación? Pues esta es considerada una de las técnicas por excelencia de la etnografía y será indispensable para desarrollar mi tema titulado “El trabajo colaborativo en el aula de preescolar”, me permitirá captar  significados de los alumnos de acuerdo a su comportamiento y con  dedicación, atención, fina observación y reflexión crítica de lo observado  se podrá obtener buenos resultados, tengo que involucrarme en el grupo para conocer como es cada uno de ellos.  La entrevista (diálogos)  también la utilizare, y esta es otra estrategia que utilizan los etnógrafos pues se obtiene información que también será de gran utilidad, según Woods estas,  "giran siempre en torno a la confianza, la curiosidad y la naturalidad", tener presente que hay que generar ambientes de confianza para lograr mayor información.
Entender el contexto el cual implica la cultura ya que  esta es   la característica distintiva y universal de las sociedades humanas.

SOCIOLOGÍA

El segundo  término es  la sociología la cual se refiere  al estudio sistemático del comportamiento social y de los grupos humanos. Se centra en las relaciones sociales, cómo esas relaciones influyen en el comportamiento de las personas y cómo las sociedades, la evolucionan y cambian.
La sociología (del latín socius, socio, y del griego «λóγος» logos) es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad. Su objeto de estudio son los seres humanos y sus relaciones sociales, así como sus transformaciones culturales, económicas y políticas a través de la historia. (Diccionario de sociología Luciano Prat)
Se verá reflejada la sociología al utilizar como antes mencione algunos instrumentos; la observación  para analizar el desarrollo social y el grado de organización que los alumnos tienen, la facilidad de integrarse al trabajo colaborativo,  la forma de trabajo, la interacción que existe  en el grupo ya que mi tema es el trabajo colaborativo y es necesario saber su forma de trabajo para poder utilizar estrategias que me permitan emplear mi tema.

Fuentes de información

http://www.revistaeducacion.mec.es/re334/re334_11.pdf

sábado, 10 de octubre de 2015

La etnografía, Método, campo y reflexividad

Rosana Guber

La etnografía es el conjunto de actividades que se suele designar como trabajo de campo, y cuyo resultado se emplea como evidencia para la descripción. Los fundamentos y características de esta flexibilidad o apertura radican, precisamente en que son los actores y no el investigador, los privilegiados para expresar en palabras y en prácticas el sentido de su vida, su cotidianeidad, sus hechos extraordinarios y su devenir. La etnografía como enfoque no pretende reproducirse según paradigmas establecidos, sino vincular teoría e investigación favoreciendo nuevos descubrimientos.
El investigador parte de una ignorancia metodológica y se aproxima a la realidad que estudia para conocerla.

Pretendo trabajar el tema de autoestima desde mi conocimiento, partiendo de supuestas manifestaciones y causas. Conozco de autoestima por medio de investigaciones, sin embargo considero que es muy poco conocimiento al que tendría si realizo investigación de campo, esta cuestión me propone interpretar y a su vez describir fenómenos, desde mis atributos socioculturales, donde es posible sustituir determinados conceptos por otros mas idóneos.
Es posible que temas tan subjetivos como la autoestima se trabajen desde la etnografía, para así comprender por qué suceden y desde donde emergen.


Ciencia del hombre y de la sociedad

Salvador Giner

La sociología es una de las ciencias sociales. Su objeto primordial de estudio es la sociedad humana y, mas concretamente las diversidades colectivas, asociaciones, grupos e instituciones que los humanos forman, así como las relaciones que mantienen entre sí.

Todo ser humano tiene la capacidad para desarrollar la autoestima, es por eso que considero que la sociología entra en acción cuando se habla de este tema, ya que es la que estudia al hombre y a sus relaciones y abarca una zona más amplia de la realidad.  Es necesario conocer al hombre y a lo que origina su comportamiento, por eso la sociología es la encargada de estudiar estos fenómenos.

Fuentes consultadas:
https://books.google.com.mx/books?id=Ab6Rkc2iypEC&printsec=frontcover&dq=etnografia&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=etnografia&f=false

https://books.google.com.mx/books?id=Re1rTVv8514C&printsec=frontcover&dq=sociologia&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMI4NXUpMS5yAIVS5iACh2niA3x#v=onepage&q&f=false

¿QUÉ TIENE QUE VER LA ETNOGRAFÍA Y LA SOCIOLOGÍA CON MI TEMA DE INVESTIGACIÓN?


En primer término, la investigación etnográfica es definida por Rodríguez Gómez (1996) como “el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta, pudiendo ser ésta una familia, una clase, un claustro de profesores o una escuela”. Esta se interesa por lo que la gente hace, cómo se comporta, como interactúa; se propone descubrir sus creencias, valores, motivaciones…etc., obteniendo las respuestas participando dentro de la comunidad. 
El empleo de este tipo de investigación social  se ejecutará por la interacción, convivencia, relación interna permanente que se tendrá con el grupo de estudio al realizar las jornadas de prácticas en el semestre en curso. Haciendo uso de la observación participante, entrevistas y grabaciones, de los comportamientos vivenciales, haciendo énfasis primordialmente en las relaciones internas del grupo de segundo grado, sus costumbres y  forma de trabajar.
En el proceso redactare según mi punto de vista sobre el tema que lleva por nombre: Aprendizaje colaborativo, mediante la experiencia vivida dentro del aula al observar el comportamiento, relación y evolución de una mejora en conjunto del alumnado.
En segundo término, la sociología es una ciencia que estudia los procesos de vida en la sociedad y busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia; pretende saber dónde están los problemas en la sociedad y conocer sus relaciones con los individuos. Un elemento clave es la capacidad para considerar la sociedad propia como lo haría alguien ajeno a la misma, sin dejarse llevar por las experiencias personales y los prejuicios culturales.

Utilizando igualmente algunos instrumentos de indagación (test, entrevistas, grabaciones), analizaré las costumbres de trabajo en el aula, de relaciones (grupales y coloniales), interacciones entre todos, las normas en la institución y aula, con el objetivo de ver si existe un respeto en conjunto, colaboración y apoyo, investigando de igual forma la historia de los individuos, para descubrir porque se comporta de determinada manera y tomar esos resultados para el mejoro de la temática a desarrollar.

¿Qué tiene que ver la sociología y la etnografía con mi tema de investigación?

Etnografía y sociología
¿A qué se refieren estos términos?
¿Cómo se relacionan con mi tema de investigación?
  •   La etnografía es el  método de investigación característico de la antropología social y ésta es la ciencia social que estudia culturas diferentes a la nuestra, y la sociología es también una ciencia social que estudia las sociedades occidentales (Llobera, 1999).
  •       La etnografía es la ciencia que se dedica al estudio de los pueblos o comunidades a través de sus costumbres, ritos, herramientas y formas de vida.
  •         La sociología es una ciencia social que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia; mediante el empleo de métodos de investigación, quiere saber dónde están los problemas en la sociedad y sus relaciones con los individuos.

  •            La etnografía  estará inmersa en mi investigación porque para poder llevar ésta a cabo, necesito estar dentro del grupo que estaré estudiando y relacionarme con él para poder observar qué costumbres tienen y comprender la forma en que viven, la cual se manifestará dentro del aula. Y las conductas que yo quiero observar, principalmente, son las agresivas y tratar de entender el porqué de las mismas.



  •           Para poder interpretar la estructura y los procesos dentro del grupo, necesitaré de la sociología.  De esta manera podré entender las relaciones y conductas de los niños.

¿Qué tiene que ver la etnografía y la sociología con mi tema de investigación?

¿Qué tiene que ver la etnografía y la sociología con mi tema de investigación?

Etnografía viene del griego, ethnos  "tribu, pueblo" y grapho  "yo escribo"; literalmente "descripción de los pueblos" y para realizar la descripción de los pueblos, le es necesario involucrarse en ellos, no observarlos desde fuera sino integrarse a su modo de vida y ser uno de ellos. Es por eso que integro la etnografía a mi tema de investigación porque para conocer al grupo debo involucrarme y ser parte de ellos, estaré trabajando por casi un mese en este semestre y eso me hará ser parte de ellos, conocer sus costumbres y tradiciones institucionales y de grupo, así como el comportamiento de los individuos del aula. 

La sociología es una ciencia que estudia los procesos de vida en la sociedad y busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia; pretende saber dónde están los problemas en la sociedad y conocer sus relaciones con los individuos.  

Por tal motivo considero pertinente integrar la sociología a mi investigación sobre el trabajo colaborativo porque me es necesario conocer bien al grupo ya que mi tema es el trabajo colaborativo y necesito saber cómo es su dinámica de trabajo y la relación que existe entre compañeros porque de no conocerlo podrían surgir conflictos si es que algunos alumnos no se llevasen bien o trabajen de manera muy distinta y para eso necesito elaborar un sociograma de mi grupo de práctica. 

domingo, 4 de octubre de 2015


Entrevistas y Test de Likert
Intervención educativa contra la violencia entre pares en educación preescolar (Bullying)

María Guadalupe Saavedra Rodríguez 

Niño
Preguntas abiertas para detectar niños agresivos o violentos
1.- ¿Quién te cuida por la tarde?
2.- ¿Te gusta estar en tu casa?
3.- ¿Te gusta ver televisión?
4.- ¿Qué programas te gustan?
5.- ¿Con quién juegas en tu casa?
6.- ¿Cuáles son tus juegos favoritos?
7.- ¿Te gustan jugar con niños más grandes que tú
8.- ¿Dónde juegas con tus amigos?
9.- ¿Te han regañado por salir a la calle sin permiso?
10. ¿Te enojas?

Maestra
Preguntas abiertas para detectar frecuencia de conductas agresivas (especificar nombre del niño)
1.   ¿Tiene niños que intimiden a sus compañeros?
2.    ¿Hay niños que se burlen de sus compañeros?
3.    ¿Hay algún niño que agreda a sus compañeros físicamente?
4.    ¿Hay algún niño que agreda a sus compañeros verbalmente?
5.    ¿Algún niño suele golpear a sus compañeros?
6.    ¿Algún niño que le guste dar órdenes a sus compañeros?
7.    ¿Algún niño lleva objetos peligrosos al jardín?
8.    ¿Hay niños que se muestren vengativos?
9.    ¿Algún niño que usualmente agrede físicamente a los maestros?
10. ¿Algún niño que usualmente agrede verbalmente a los maestros?

Preguntas abiertas para detectar a niños víctimas de la violencia (especificar nombre del niño)
1.    ¿Hay algún niño que no participe en clase?
2.    ¿Tiene algún niño que se muestre sensible ante su autoridad?
3.    ¿Tiene niños que lloren cuando les habla?
4.    ¿Algún niño presenta miedos?, ¿a qué?
5.    ¿Alguno de los niños tiene comportamiento inhibido, por qué cree que suceda?
6.    ¿Algún niño se muestra retraído?
7.    ¿Hay niños que en el recreo estén apartados de sus compañeros?
8.    ¿Hay algún niño que no quiera ser tocado?

Test de Likert (individual)
Nombre:
Grado y grupo:                                         Edad:

Preguntas
Nivel de frecuencia
Nunca
Rara vez
Regularmente
Casi siempre
Siempre
Agrede físicamente a sus compañeros





Agrede verbalmente a sus compañeros





Golpea a su compañeros





Arroja objetos cuando se enoja





Se burla de sus compañeros sin razón





Presenta frustración





Da órdenes a sus compañeros





Culpa a otros de sus errores





Intimida a sus compañeros





Agrede físicamente a su maestra





Agrede verbalmente a su maestra





Desafía a su maestra





Expresa amenazas